Con oltre 31 mila iscritti, l’Enem – l’esame nazionale di accesso all’università brasiliana – ha visto slittare il termine per le iscrizioni al 12 giugno, un provvedimento annunciato dal Ministero dell’Educazione che sposta l’intera tabella di marcia: pagamento della tassa, richieste di nome sociale e assistenza specialistica. La decisione, secondo analisti di Brasilia, mira a contenere l’impatto di possibili disfunzioni tecniche e ad ampliare la partecipazione in un Paese dove il superamento della prova rappresenta il principale canale di mobilità sociale per milioni di giovani.

Parallelamente, in Argentina, l’amministrazione nazionale della sicurezza sociale (ANSES) ha confermato un pagamento straordinario di 493.483 pesos per alcune categorie di beneficiari, inquadrato nell’aggiornamento per mobilità del 2,58% applicato a pensioni e assegni sociali. Si tratta di un esborso una tantum destinato a chi percepisce la Pensione Non Contributiva per invalidità o vecchiaia, segmento particolarmente vulnerabile. Nel frattempo, resta aperta l’iscrizione al programma Progresar Trabajo, che eroga 35.000 pesos mensili a giovani e adulti impegnati in corsi di formazione professionale, con il vincolo di un reddito familiare inferiore a tre salari minimi. Secondo gli osservatori di Buenos Aires, questa combinazione di interventi risponde alla necessità di contenere le tensioni sociali in un contesto di inflazione ancora elevata.

Non solo welfare: in Brasile, per la quinta edizione dell’Esame Nazionale della Magistratura (Enam), domenica 7 giugno si cimentano oltre 31 mila bacharel em direito, obbligati a superare la prova – che va oltre la mera mnemonica, come ha dichiarato il ministro del STJ Benedito Gonçalves – per poter accedere ai concorsi pubblici per giudice federale, statale, del lavoro e militare. Il certificato ha validità di due anni, prorogabile una sola volta, e riflette un disegno di uniformazione selettiva che, secondo fonti giudiziarie di San Paolo, intende elevare la qualità della magistratura nazionale.

L’attenzione per l’istruzione si estende ben oltre l’America Latina. In Bangladesh, il Madrasa Education Board ha nuovamente posticipato al 28 giugno la scadenza per la registrazione degli studenti della classe IX del ciclo dakhil che erano rimasti esclusi, consentendo il completamento dei dati online fino al 30 giugno previo pagamento di una sanzione. La misura, rivolta alle madrase affiliate, è interpretata dagli esperti di Dacca come un tentativo di recuperare i ritardi accumulati e garantire la continuità educativa in un sistema dove la formazione religiosa coesiste con quella generale.

Queste finestre temporali – spesso prorogate per motivi amministrativi o sociali – disegnano un quadro di politiche pubbliche accomunate da un intento inclusivo, ma anche da fragilità operative. Mentre in Europa l’attenzione si concentra sul divario digitale e sull’attrattività dei percorsi tecnici, l’Italia potrebbe trarre spunto dall’approccio sudamericano iper-prescrittivo e asiatico nella gestione delle scadenze, in vista della prossima stagione di bandi per il diritto allo studio e per i tirocini formativi. Resta il nodo della sostenibilità di lungo periodo: interventi una tantum e proroghe continue rischiano di mascherare carenze strutturali che, in assenza di riforme, compromettono l’efficacia dei sistemi educativi e previdenziali.